Bitte bringen Sie zur Anmeldung folgende Unterlagen mit:

Vier SchülerInnen des Grundkurses Französisch 12 fanden sich zum 3. Advent im Ludwig Museum am Deutschen Eck ein, um im Rahmen eines musischen Adventsnachmittages einen Live-Audioguide zu ausgewählten Werken französischer Künstler zu präsentieren. Joshua Jost, Jolana Arnold, Zoe Minn und Tue Tran ernteten viel Beifall für ihre überzeugende Vertonung der französischen Texte zur Skulptur „Die Geburt des Pegasus“ und zum Gemälde „L’allée ombrée“ – Die schattige Allee. Auch Besucher, die nicht des Französischen mächtig waren, lauschten andächtig dem Wohlklang der Stimmen.

Die Texte für den französischen Audioguide waren im Rahmen eines Kooperationsprojekts mit dem Ludwig Museum von Schülerinnen des Leistungskurses Französisch 12 ausgearbeitet worden und werden voraussichtlich Anfang des neuen Jahres auf Band aufgenommen. Der Audioguide in französischer Sprache kann dann von allen Besuchern des Ludwigs Museums angehört werden.

Für das Engagement der teilnehmenden SchülerInnen bedanken sich recht herzlich
Frau Sarindar und Frau Raupach

Am 3. Dezember 2018 besuchte der 11er LK Deutsch-Leistungskurs von Frau Kreitz das „Theater im Bauturm“ in Köln um dort das Stück „Ukulele Jam“ nach dem Roman von Alen Meskovic anzusehen.

Zu Beginn trafen wir uns nach der 6. Stunde am Koblenzer Hauptbahnhof und fuhren, mit ein paar Komplikationen (durch einen Zugausfall), aber heil nach Köln. Dort durften die SchülerInnen sowie die beiden Lehrerinnen Frau Kreitz und Frau Brück erst einmal die weihnachtliche Kölner Innenstadt erkunden, bevor wir uns um am Theater in der Aachener Straße trafen. Als wir dort ankamen, erwartete uns schon der Dramaturg René Michaelsen, der uns dann in die Geheimnisse hinter den Kulissen einweihte, uns die Maske, die Garderobe und die Probebühne zeigte und uns von seiner eigenen Geschichte bzw. Arbeit im Theater am Bauturm erzählte. Am Ende seiner Führung betonte er noch sein Angebot, erreichbar zu sein für diejenigen von uns, die sich nach der Schule vorstellen könnten, am Theater zu arbeiten. Er werde uns dann auch gerne beraten und uns helfen.

Um 18 Uhr gingen wir dann in ein vom Theater empfohlenes Restaurant ein paar Häuser weiter, wo wir uns einem leckeren Essen widmeten. Nach dem Essen hatten wir dann noch kurz Zeit, um ein wenig Luft zu schnappen, bis wir dann um 20 Uhr den Theatersaal betraten und das Stück „Ukulele Jam“ genossen. Das Stück handelt von einem Jungen, der innerhalb seiner Teenagerzeit (1992- 1994) und während des Bosnischen Krieges seine Liebe für die Musik und den Rock’n Roll entdeckt und sich der Musik trotz aller Widrigkeiten, denen im Flüchtlingslager in Kroatien ausgesetzt ist, widmet. Es wird gespielt von nur einem Schauspieler, welcher jedoch das Publikum miteinbezieht. Während des Stückes bat er eine Schülerin auf die Bühne, die im Rahmen des Stückes die Rolle einer Türsteherin übernahm.

Nach der Aufführung gingen wir in Gedanken an das Stück zusammen zum Bahnhof zurück und kamen um Viertel vor 12 müde, aber zufrieden am Koblenzer Hauptbahnhof an.

In der nächsten Deutschstunde besprachen wir dann den Ausflug und insbesondere das Theaterstück, zu dem nur positives Feedback kam. Auch verfassten wir Gedichte zu dem Stück, die Frau Kreitz an den Dramaturgen schickte.

Am Dienstag, den 29.01.2019 findet um 19.00 Uhr in der Aula des Eichendorff-Gymnasiums eine Informationsveranstaltung zur gymnasialen Oberstufe statt, zu der wir interessierte Schülerinnen und Schüler der Klassen 10, sowie deren Eltern herzlich einladen.

Neben dem allgemeinen Einblick in die MSS werden Informationen über die speziellen Wahlmöglichkeiten, wie z.B. Leistungskurs Musik gegeben.

Weitere Auskünfte erteilt das Sekretariat unter (0261) 915 94-0

Das Jugendbib-Team möchte am 16.11. unsere Tradition des Vorlesens für die Unterstufe weiterführen und in den unten angegebenen Stunden zu Besuch in die Klassen kommen, um Bücher vorzustellen und etwas vorzulesen. Wir bedanken uns bei allen, die unser Team unterstützen!

Natürlich wäre es schön, wenn auch in anderen Klassenstufen an diesem Tag vorgelesen würde!
Viel Spaß beim Vortlesen, euer Jugendbib-Team!

Die sechsten Klassen des Eichendorff-Gymnasiums Koblenz hatten vom 29.- 31.10.18 Methodentage, in denen sie gemeinsam am Thema „Kinderrechte“ arbeiteten.

Am 29.10.18 entdeckten die Kinder in ihren Klassenverbänden in den ersten beiden Schulstunden, was sie schon über ihre eigenen Kinderrechte wussten. Dazu sahen sie sich Bilder von Kindern an, anhand derer sie schnell erkannten, dass in manchen Ländern die Kinder nicht so aufwachsen wie in Deutschland. Danach diskutierten die Klassen, was getan werden muss, damit allen Kindern die Kinderrechte gewährt werden können.

In der ersten großen Pause merkte man, dass der Gesprächsstoff unter den Schüler/innen der sechsten Klassen oft auf die Kinderrechte bezogen war. In der dritten und vierten Unterrichtsstunde bildeten wir Gruppen, die sich mit jeweils einem der Kinderrechte beschäftigten. In den Gruppenarbeiten erstellten wir auf  DIN- A4- Blättern kleine Plakate, die wir in unseren Klassen danach vorstellten. Die Plakate wurden anschließend in den Klassenräumen aufgehängt. Für die Gruppenarbeit der fünften und sechsten Schulstunde bildeten wir Zweier – Gruppen. Jede Gruppe bekam ein Kind  zugeteilt, bei dem die Kinderrechte in der Vergangenheit missachtet wurden oder noch werden. Dazu sollten wir in einem Rollenspiel üben, uns als dieses  Kind  auszugeben. Diese Rollenspiele wurden in Form eines Interviews in der sechsten Stunde dann auch durchgeführt.

Die Klassen trafen sich am 30.10.18 in der Aula, wo sie in den ersten beiden Stunden Lieder für ihre Präsentation am 5.11.18 und ihre Demonstration am 31.10.18 übten. Die Lieder wählten die Lehrerinnen extra passend zum Thema Kinderrechte aus. Die Lieder waren „Wir sind Kinder einer Erde“, „Sind so kleine Hände“ und das „Kinderrechte-Lied“, das Frau Kaiser für die Methodentagen arrangiert hat. Zum Ende der zweiten Stunde erklärte uns die Kunstlehrerin Frau Brück, wie  in den nächsten Stunden bei dem Gestalten der Transparente für die Demonstration vorgegangen werden musste. Die Transparente erstellten wir aus Bettlaken, Tapete oder Pappe. Zum Gestalten verwendeten wir Filzstifte, Acrylfarbe, etc. In der letzten Schulstunde stellten wir unsere Ergebnisse in unseren Klassen vor.

In den ersten vier Schulstunden des 31.10.18 probten die Klassen in der Aula die Lieder für die Demonstration und den Präsentationsabend am folgenden Montag.  Gegen 11.30 Uhr kamen einige Polizeibeamte in ihren Autos, um unsere Demonstration zu begleiten. Nun konnten wir  mit unseren Transparenten losziehen. Diese lustige Gruppe erntete viel Aufsehen und so zogen wir zum Bahnhofsvorplatz, wo wir noch ein Ständchen mit unseren eingeübten Liedern sangen. Gegen 12.35 Uhr löste sich ein Teil der Gruppe und einige Schüler/innen gingen noch zur Schule zurück, um ihre Transparente dort zu deponieren und die Schüler/innen starteten dann in ein langes Wochenende.

Ein herzlicher Dank gilt allen Eltern und Gästen, die bei der Präsemtation der Ergebnisse der Methodentage am 5. November in unserer Aula insgesamt 420,23 € für unsere Partnerschule in Esteli / Nicaragua gespendet haben!

Lilli Pelzel (6a), Eva Luna Blum (6b) und Lotte Jenke (6c)