Alle Artikel von Oliver Simon

„Ich kam in der Erwartung, vergast zu werden. Plötzlich drückte man mir ein Cello in die Hand.“

Anita Lasker-Wallfisch liest im Eichendorff-Gymnasium

Erst in der vergangenen Woche berichteten die Medien, dass mehr als 70 Jahre nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges viele Besucher von Gedenkstätten keinen Bezug mehr zu Krieg und Naziherrschaft haben. Wie erinnern ohne Zeitzeugen? Das Eichendorff-Gymnasium nutzte aus Anlass des Gedenktages an die Opfer des Nationalsozialismus am 27. Januar die Gelegenheit, in einer Lesung den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 10 bis 12 die Zeitzeugin Anita Lasker-Wallfisch vorzustellen.

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‚Ihr seid die Schande unserer Schule‘

Das sagte 1935 ein Lehrer zu den jüdischen Geschwistern Ruth und Arthur Seligmann aus Rosbach. Die Ausstellung, vom Schul- und Jugendreferat des evangelischen Kirchenkreises Altenkirchen konzipiert und von Schulpfarrerin Ruth Stein für die Woche vom 18.-22.1. fürs Eichendorff entliehen, zeigt auf 20 Tafeln das traurige Schicksal eines Geschwisterpaares im nationalsozialistischen Deutschland.

Man kann sich die Ausstellung insgesamt oder eine Auswahl von Tafeln unter bestimmten Stichworten (z.B. Schule im 3.Reich) anschauen. Die Ausstellung mag helfen, uns den Holocaust-Gedenktag am 27.1. stärker ins Bewusstsein zu bringen.

Tag der offenen Tür an der Uni Mainz

Die katholische Fakultät der Universität Mainz lädt am Mittwoch, den 27. Januar 2016 zum Tag der offenen Tür ein. Alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 12 und 13, die sich für theologische und ethische Fragen interessieren und darüber nachdenken, vielleicht Theologie zu studieren, sind herzlich eingeladen.

Weitere Informationen findet Ihr im Flyer und bei Frau Balzer-Engel.

Kiara Link (6b) ist Schulsiegerin des Vorlesewettbewerbs

am Dienstag, den 08.12.2015 fand in der 5. und 6. Stunde der Vorlesewettbewerb der Jahrgangsstufe 6 des Eichendorff-Gymnasiums in unserer Aula statt.

Teilnehmen durften die KlassensiegerInnen aller 6. Klassen. Die SchülerInnen lasen zunächst einen Auszug aus einem selbstgewählten Text, im Anschluss mussten sie jeweils einen Abschnitt aus einem ihnen unbekannten Jugendroman lesen.

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